розробка першого уроку 2021-2022 навчального року у 1 класі

розробка першого уроку 2021-2022 навчального року у 1 класі

Формувати позитивну навчальну мотивацію, соціальну зрілість, розвивати зв`язне мовлення, довільність, дати загальне уявлення про навчання у школі; сприяти бажанню дітей відвідувати навчальний заклад, стати єдиною дружньою класною родиною; скласти правила життя класної родини та долучитися до їх оформлення; виховувати почуття єдності, дружніх стосунків із своїми однокласниками, доброзичливого ставлення один до одного. із року в рік все більше українських шкіл знаходять альтернативу традиційним лінійкам на 1 вересня, замінюючи їх іншими заходами, активно ведуться пошуки нових форм його проведення. Метою адаптаційного періоду в 1 класі є створення у дитини уявлення про школу як місце, де вона буде прийнята і сприйнята такою, якою вона є з усіма своїми почуттями, думками, знаннями, проблемами, великими і малими подіями в особистому житті. Створити атмосферу доброзичливості та співпраці; розвивати вміння домовлятися, згуртувати колектив, покращити емоційний стан учнів, поширити інформацію, стосовно нового захворювання серед учнів, виховати необхідність слідкувати за своєю гігієною та визначити необхідність дотримуватися всіх вимог карантину.

Ознайомити учнів із covid - 19, шляхами передачі інфекції, сконцентрувати увагу учнів на тому, як діяти в контексті нового коронавірусу, обговорити важливість соціальної дистанції, миття рук та отримати знання, на які симптоми звернути увагу, щоби вчасно отримати медичну допомогу.

Сприяти формуванню національної свідомості школярів; виховувати духовне багатство особистості, патріотичні почуття приналежності до українського народу, україни, почуття толерантності, поваги; прищеплювати любов до рідного краю; виховувати повагу до української культуpи, почуття гордості за свою батьківщину, патріотизм, людяність, любов до україни; сприяти вихованню творчої особистості; обладнання. Виховувати повагу і любов до своєї країни; розуміння своєї причетності до всіх подій, які відбуваються в україні; формувати ціннісне ставлення до держави, суспільства, мови, сім’ї, самого себе, національну свідомість майбутніх будівників суверенної української держави.

Розширити уявлення дітей про моральне поняття доброта, формувати вміння оцінювати вчинки, диференціювати ознаки доброго і злого, розвивати критичне мислення, увагу, зв’язне мовлення, викликати бажання іти дорогою добра, виховувати кращі людські цінності. Виховувати любов до рідного краю, прагнення своєю працею примножувати здобутки українського народу, а також бажання оволодівати основами здорового способу життя, навичками безпечної для здоров’я поведінк. У вересні 2020 року було прийнято новий компетентнісний державний стандарт базової освіти, а уже у 2022 усі 5 - ті класи в україні мають навчатися відповідно до цього нового документу.

Тому дуже важливо підготувати вчителів середньої школи до впровадження закладених у стандарті нововведень, створити для них відповідні матеріали та інструменти.

29 січня 2021 року відбулася робоча нарада працівників кафедри педагогіки, кабінету координації впровадження нуш і моніторингу, керівників початкових пілотних шкіл м. Урок сприяє формуванню національної самосвідомості школярів, вихованню любові до вітчизни, національної гордості; дає уявлення про незалежність і свободу держави та значення цього факту для народу україни; виховує любов до рідної мови, розвиває мовлення, уміння спостерігати.

Важливо, щоб перший урок пройшов урочисто, з яскравими і цікавими моментами та став поштовхом до подальшої роботи з вивчення історії україни, рідного краю, усвідомлення школярами спільних цінностей української нації, викликав бажання дізнатися більше про життя і творчість видатних українців, про інтеграцію україни до європейського союзу.

Кульки, жовті, блакитні, зелені, мультимедійна презентація, відео пісні, вислови про україну, кольоровий папір, державні символи україни, фото видатних особистостей, мікрофон, комп’ютер, проектор, проектнадошка, км. Залучайте їх до підготовки, проведення та участі у всіх локаціях, довіряйте батькам, делегуйте частину обов’язків, дайте їм можливість на собі відчути всі принади вчительської праці. Впевнені, що всі педагоги та директори закладів освіти – творчі, винахідливі, оригінальні, талановиті, креативні, і вони мають своє нестандартне бачення проведення цього свята. Проведення року математики має допомогти привернути увагу всього суспільства до розвитку математичної грамотності не лише у школярів, а у всіх громадян. Запустити флешмоб учасників освітнього процесу різного віку “математика в житті” і таким чином приєднатися до загального руху щодо проведення року математичної освіти.

Розширювати та уточнювати знання учнів про україну як незалежну суверенну і єдину державу, державні і народні символи, обереги україни, фольклор; ознайомити дітей з творчістю сучасних українських митців. Художника та співака юрія журавля, поетів дмитра павличка та надії красоткіної; розвивати творчі навички; формувати почуття патріотизму, національної гідності та самосвідомості; виховувати любов і повагу до своєї батьківщини – україни, її символів, традицій, обрядів, а також почуття глибокої поваги до видатних українців, своїх рідних і близьких, воїнів ато, а також гордість за свій народ і країну.

Але тепер вам не просто потрібно буде піднімати одну цеглинку з кольором правильної відповіді, тепер вам потрібно буде поєднувати цеглинки правильних кольорів. Але давайте вірити, що скоро війна у нас закінчиться, повернуться всі наші захисники, наші воїни ато живими та здоровими і вже непотрібно буде додавати чорного кольору в наше життя.