ігри з дітьми частини тіла 4-5 років

ігри з дітьми частини тіла 4-5 років

У грі дитина розвивається як особистість, у нього формуються ті сторони психіки, від яких надалі будуть залежати успішність його навчальної і трудової діяльності, його відносини з людьми.

Звичайно, дитина може навчитися грати сам, дивлячись на граючих однолітків на ігровому майданчику, спостерігаючи гри старших братів і сестер, маючи в своєму розпорядженні іграшки, якими його щедро постачають батьки.

Але досвід показує, що стихійне оволодіння грою відбувається дуже повільно і неповно, особливо в тих випадках, коли дитина єдиний в сім ї, а дорослі більше дбають про його фізичне благополуччя і гігієну, ніж про психічне і емоційне благополуччя. Батьки не вважають за потрібне вчити дітей грати, вони переконані, що гра може виникнути і сама по собі, але життя показує, що розгорнута гра без досвіду старших дітей, без спеціального навчання народжується сама по собі лише у меншості дітей. В зв’язку з ситуацією, що наразі склалася в україні та світі, ми продовжуємо друкувати матеріали, які можуть урізноманітнити дозвілля ваших дітей під час тривалого перебування вдома. Малюкам сподобається варіант гри у мишок та кота — мишенята мають дуже тихенько пробратися і щось (заздалегідь домовлене) схопити так, щоб котик їх не піймав. Коли музиканти будуть готовими до концерту, диригент змахує рукою вгору — і це сигнал для музикантів грати голосніше, рукою вниз — знижувати гучність, збирає руку в кулак — зупинити гру.

Наводимо ідеї ігор від світлани ройз (психолог зазначає, що ігри підходять дітям 3 - 8 років, але нам здається, що вони будуть цікаві і старшим дітям, і навіть дорослим). ); одночасно на одному аркуші; зубною щіткою; долонями (ставити відбитки пальців і домальовувати деталі); із закритими очима; розміщення малюнків нитками.

Для такої аплікації спочатку необхідно на дрібні шматочки руками порвати або кольоровий папір, або листки з журналів, а потім з обривків зробити колаж. Тож пробуйте різні запропоновані варіанти, дозвольте собі грати, пустувати разом з дитиною, і нехай її щасливі оченята надихають вас на нові звершення. Для гри вам знадобляться заготовлені заздалегідь картинки (їх можна вирізати з журналів або намалювати самим) з символічно зображеними на них пунктами розпорядку дня вашої дитини.

Для цього знадобиться малюнок із зображенням декількох доріжок, що виходять з однієї точки і вхідних також в одну точку, але мають різну конфігурацію (одна з них пряма) і, отже, довжину.

Заняття допоможе в розвитку уяви дитини, дрібної моторики руки, дасть можливість перевірити, як дитина засвоїла геометричні фігури та їх основні ознаки.

Потім гравці сідають спиною до дорослого, який в цей час видає звуки різними предметами, які діти розглядали до цього, а грають у свою чергу повинні відгадати, що звучить і відповісти повним пропозицією. Капітани встають на вузькі крайні смужки, між ними, на середніх смужках, розміщуються інші гравці - проти капітанів встають команди супротивників (наприклад, капітан білих, команда синіх, команда білих, капітан синіх). Лунає несподіваний свисток, за яким гравці двох зовнішніх кіл попарно беруться за руки, намагаючись взяти в кільце кого - небудь з гравців внутрішнього кола. Наприклад, перший помічник залишає слід тільки однією палицею, інший - двома, третій йде зовсім без палиць, четвертий кидає по шляху ялинові або соснові шишки, п ятий встромляє з одного боку лижні тонкі гілочки і т. Серед усіх різноманіть ігор слід особливо виділити рухливі ігри, в які всі гравці обов язково залучаються до активних дій, які обумовлені сюжетом і правилами гри, і спрямовані на досягнення певної умовної мети.

Рухливі ігри прості в організації, завжди цікаві дітям і ефективні не тільки для фізичного розвитку, але і для соціального та інтелектуального розвитку.

Діти вчаться діяти відповідно до правил, засвоюють сенс гри, запам ятовують правила, вчаться усвідомлено діяти в зміненій ігрової ситуації, пізнають навколишній світ. Все це дає підставу дитині зіставляти свої дії з діями однолітків, в результаті чого створюються умови, що сприяють становленню початкових форм самооцінки і самоконтролю дитини, що має величезне значення і для навчальної діяльності (майбутньої і теперішньої, і для повноцінного життя в колективі. Діти роблять ігрові атрибути, мають у своєму розпорядженні і прибирають їх в певній послідовності, вдосконалюють рухові навички, необхідні для майбутньої трудової діяльності. На початку 5го року життя цікаво ввести лічилки, які дають можливість побувати в різних ролях, виключає виникнення несправедливості та інших негативних якостей. Діти легко залучилися до таку роботу, їх не треба було змушувати, і навіть неможливо було зупинити, вони пропонували ідеї для виготовлення нових атрибутів і досі пропонують. Так як пробуємо малювання різними підручними предметами у нас багато не вдалися робіт, але ми не засмучуємося, придумуємо нові і нові способи малювання. Ведучий ловить їх по черзі, міцно тримаючи за руку першу, та – другу, спійману ведучим, третю і так далі, доки ведучий не збере знову все намисто і не зробить його щільним і міцним. Доросла людина повинна стати джерелом знань для малюка, які акуратно підведуть карапуза до самостійного прийняття рішення та обгрунтуванню відбувається явища. Дитина накладає їх один на одного і порівнює, з цікавістю усвідомлює такі нові для нього категорії, як колір, форма, величина, час, простір, смак, запах, звук. Враховуючи всі тонкощі розвитку дитини середнього дошкільного віку, слід сприяти, а не заважати прояву його нових позитивних якостей, яким належить сформуватися і закріпитися в характері малюка. Він легко розпізнає, де право і ліво, низ і верх, знає коло, квадрат, трикутник, вміє писати і правильно розставляти цифри в порядку зростання і убування, порівнювати кількість предметів. Можна запропонувати малюкові не просто вивчити цифри, а попросити його, не відриваючи від паперу олівець, з єднати по написаним цифрам всі крапки в один малюнок. Коли батьки почнуть уважніше ставитися до свого малюка, будуть знати всі особливості розвитку дитини 4 - 5 років, вони доб ються максимальних позитивних результатів у його вихованні та розвитку.

Коментарі

Популярні дописи з цього блогу

виола елена михайлова интервью

голіе подростки в кино

форум слив школьниц

мій конспект трудове навчання 2 клас за новою програмою

яке значення мають повторення в 4 класі

наш сад кристалл 10 0 торрент